以学生为本,促进线上“教”与“学”完美结合
亚游集团ag: 2020-03-21 浏览次数: 128

       在线教学进入第三周,中专部教学工作在整体运行平稳的基础上将重心转向“聚合力、提质量”。各专业任课教师对在线教学有了深刻的体验和感受。吉网存任教19级应用电子(五年一贯制)2个班的《设备安装与布线I》、18级电子技术应用(云南班)《电器控制设备的维护》课程。谈及线上课程的打磨,她直言要比线下的技术要求更高。每次课后她都会复盘,总结这节课的成功之处和不足之处。功夫不负有心人,吉老师最终总结出了一套适合自己的在线教学工作流程,根据每节课的教学目标稍加调整即可,事半功倍。
       动态跟踪学生学习情况。在线教学不同于现场教学,老师很那从学生在课堂上的有限反馈,全面了解学生对本节课知识与技能的掌握情况。所以,在备课的过程中,老师需要结合学生作业、笔记和课后辅导情况,不断改善线上教学方式。
       录播是个“重头戏”。从资源的准备到上课流程的设置,再到课程作业和论坛互动问题的发布,都需要从学生的特点和需求出发,培养学生利用资源进行自主学习的能力。录播的过程需要做大量的准备工作,吉老师利用显示器连接笔记本,通过扩展分屏提高工作效率,同时她利用家里的仪器和设备,录制演示视频辅助学生理解。在讲解万用表的认识与使用时,为了使学生通过屏幕更直观地了解,她借助手机支架录制万用表的操作视频,强化了学生的认知,提高了学生的学习兴趣。(作者:何佳莉 供稿单位:中专部)




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